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艺术概论课的作业（&图）= =
- 2009/09/25(Fri) -
第一节艺术概论的作业，八百字，要求说真心话(= =)，因为是交作业前一天晚上十一点钟赶的，于是语无伦次并且疑似烂尾。。。。。。四百多人的作业，他不可能查的，估计只要交了就有学分了……

然后因为是大课没人管，内容又太无趣，于是课上涂了一张图出来……

我和艺术
其实在我刚入学的时候就让我阐述我和艺术的关系真的有点困难，因为我真要是能将我与艺术的关系写上个八百字那我觉得我未免太看得起自己。我总觉得艺术这种东西就像是宫殿，我只能在外面观望却无法进入，我和艺术的关系就像是观赏者和被观赏者。
一直以来艺术在我的眼中都只是一种很宏观的东西，有名的，美丽的，神奇的等等。所以有一点是肯定的，就是那些被放到展馆里展出的，被观者赞美的，世世代代流传下来的令人称奇的，那叫艺术。而我的任何东西都没有被展出，赞美或称奇，于是真的要我写“我和艺术”那多少显得我有点自负。
高考时我的专业非文非理，绘画是也，于是被很多人称为艺术生，更甚者称之为艺术特长生。我不知道其他同胞们如何作想，反正我个人是非常不好意思的，那种称呼会让我产生一种“啊我和达芬奇站在了同一条线上”的荒谬想法，然后自然而然的心虚起来。
艺术的范围太过广大，建筑、雕塑、音乐、绘画、相片、影视、舞蹈、书法、诗歌、文章、语言甚至现在颇为流行的行为艺术等等，细数下去没完。其实每个人都对这些领域有所接触过，而且大多是深入接触。所以在我看来要不就像我前两段所表达的一样，把艺术作为一种纯粹专业的东西，像我这样普通的人是很难和艺术挂钩的；要么我们每个人都与艺术息息相关，这里可以引用当下某网站的流行用语：“每个人都是生活的艺术家（有删改……）”。
而我似乎更倾向于后者，一是因为在艺术的范围内，无可否认每个人都有其擅长的领域，尽管也许还不能称为精通。另外一个很重要的原因是，能当个“生活的艺术家”感觉也不赖，虽然这只是自己的一种假想。
在老师布置的题目中，除了“我和艺术”，还有一个为“我为什么要学艺术”。第二个题目我听起来有点别扭，我觉得我还没修炼到那种境界，我学的是美术，尽管那是艺术的前身。连我们的英语老师也说：“教研室要你们用英语说‘我和艺术’，但你们好像不是学艺术的吧，是学设计的对不？”唉……我无言。
我和艺术的关系，我目前还不能表达哦明白，但我相信，在不久的将来，我与艺术将会有更为紧密的关系。


图在下面
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